我国首个全民阅读规划发布:探索儿童阶梯阅读体系

发布时间:2022年06月22日
       记者从国家新闻出版广电总局获悉, 我国第一个国家级全民阅读规划《十三五期间全民阅读发展规划》(以下简称《规划》)前几天已经发布了。 《规划》提出, 运用国外阅读能力测试、分级阅读等科学方法, 探索建立中国儿童阶梯阅读体系, 加快提升中国儿童整体阅读水平。同时, 着力保障农村留守儿童、城市流动儿童、贫困家庭儿童的基本阅读需求。
        《规划》提出,

大力倡导家庭阅读和亲子阅读, 充分发挥未成年人父母监护人在身教示范中的重要作用, 推动全社会共同营造和维护良好的阅读环境对于儿童和青少年。鼓励幼儿园开展适合学龄前儿童年龄和心理状况的阅读活动, 着力培养阅读兴趣和阅读习惯。 《规划》提出, 加强中小学校书香型校园文化建设, 完善中小学图书馆等校园阅读设施,

开展形式多样的校园阅读活动。充分利用少儿图书馆、农家书店、职工书店、社区书店、基层综合文化服务中心、青少年活动中心、少年宫等青少年活动场所, 支持和帮助中小学生参加校外活动。
       校园阅读活动, 开展少儿阅读推广活动。 《规划》提出, 加强儿童阅读规律的研究和应用, 对不同年龄、群体、性别儿童的智力、心理、认知能力和特点进行科学研究, 借鉴国外阅读能力测试等科学方法和分级阅读。
       探索建立中国儿童阶梯阅读系统加速提升我国儿童整体阅读水平。 《方案》提出,

重点保障农村留守儿童、城市流动儿童、贫困家庭儿童基本阅读需求。鼓励学校、全国阅读设施管理单位、阅读推广者和阅读推广机构定期提供阅读指导和服务。将行政区域内与其同住的农民工子女纳入当地普及阅读服务范围。
       有条件的, 可积极探索在农村推广学前儿童基础阅读。
        (记者沉宁)